<p class="rtejustify">
<span style="color:#008000;"><strong><span style="font-family: tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">أهداف الدراسة :</span></span></strong></span></p>
<span style="font-family:tahoma,geneva,sans-serif;"><span style="font-size: 14px;">تحاول هذه الدراسة تحقيق الأهداف التالية :<br />
الكشف عن علاقة المستوى التعليمي بارتكاب الجرائم المنظمة في جماعة إجرامية.<br />
الكشف عن علاقة المستوى التعليمي بخصائص الجريمة المرتكبة في المجتمع السعودي.<br />
التعرف على علاقة المستوى التعليمي بخصائص المجني عليه (الضحية).<br />
<br />
<span style="color:#008000;"><strong>أولاً : أهم النتائج :</strong></span><br />
من خلال مراجعة نتائج البيانات والجداول المعروضة في الفصل الرابع يمكن للباحث أن يستخلص النتائج التالية:<br />
<br />
النتيجة الأولى :<br />
وتحقق الهدف الأول للدراسة الذي يسعى إلى الكشف عن علاقة المستوى التعليمي بخصائص الجماعة الإجرامية وقد تبين من تحليل بيانات الدراسة ما يأتي:<br />
أن المستوى التعليمي عند الأفراد المنحرفين لا يساهم بتحديد وضع الفرد بالتنظيم الإجرامي بكونه رئيساً ومرؤوس، فالغالبية من مرتكبي الجرائم (59%) في المجتمع السعودي يميلون إلى ممارسة الأفعال الإجرامية منفردين وبمعزل عن الآخرين.<br />
أن المستوى التعليمي لا يحدد ميل الأفراد المنحرفين نجو اختيار نمط معين من جماعة الرفاق ، فالغالبية من المنحرفين ينظمون إلى جماعات أصدقاء يتجانسون معهم بالخصائص التعليمية (52.9%)، والدينية (62.3%) ، والعمرية (58.9%) .<br />
أن المستوى التعليمي عند الأفراد المنحرفين في المجتمع ليس له علاقة بميل الفرد نحو اختيار نمط معين من الجماعات والعصابات المنحرفة، فأكثر الجماعات الإجرامية المفضلة عند الأفراد &quot;بصرف النظر عن مستوى تعليمهم&quot; هي جماعة مرتكبي جرائم الأموال (32.3%) وجماعة مرتكبي الأفعال الجنسية (30.9%).<br />
أن المستوى التعليمي عند الأفراد المنحرفين لا يحدد رغبة الفرد نحو اختيار المشارك له بالفعل الإجرامي، فالغالبية من الأفراد المنحرفين في المجتمع السعودي علاقاتهم مفتوحة.<br />
<br />
النتيجة الثانية :<br />
وهي تحقق الهدف الثاني من الدراسة الذي يسعى إلى الكشف عن علاقة المستوى التعليمي بخصائص الفعل الإجرامي وقد تبين من تحليل بيانات الدراسة الميدانية ما يأتي:<br />
أن المستوى التعليمي عند الأفراد المنحرفين لا يحدد الاتجاه نحو التخصص بنمط معين من الأفعال الإجرامية ، فالمنحرف في المجتمع السعودي لديه احتمال أن يرتكب أي قضية إجرامية (21.1%) مالية، أو أخلاقية (14.6%) أو سكر ومخدرات (52.1%) أو ضرب واعتداء (10.7%) بصرف النظر عن مستوى تعليمه.<br />
أن المستوى التعليمي للأفراد المنحرفين في المجتمع السعودي ليس له علاقة بأسلوب ارتكاب الفعل الإجرامي، أما بالعنف والقوة (43.7%) أو الغش والخداع (33.5%) أو الحيلة والذكاء (59.2%) أو استخدام السلاح والآلات الحادة (35.1%) كذلك لا يحدد المستوى التعليمي للأفراد المنحرفين أوقات مفضلة في اليوم لممارسة الفعل الإجرامي، ولا يحدد أيام مخصصة في الأسبوع لارتكاب نوع معين من الأفعال الإجرامية.<br />
إن الأصدقاء (48.1%) والفراغ (76.9%) والمستوى الاقتصادي الأسري (78.1%) وأسلوب الشدة (26%) في التربية الأسرية ليس له علاقة تذكر بمستوى تعليم الفرد وميله نحو ارتكاب الفعل الإجرامي.<br />
أن المستوى التعليمي للأفراد المنحرفين في المجتمع السعودي لا يساهم باختبار التفاهم (86.2%) أو توسط الأقارب (55%) كحل مناسب لحل المشكلات مع الآخرين.<br />
أن المستوى التعليمي للأفراد المنحرفين في المجتمع السعودي ليس له علاقة بالاتجاه نحو السرقة (27.4%) أو ارتكاب الفعل الجنسي (25.9%) كحل للمشكلات مع الآخرين.<br />
أن الأفراد ذوي المستوى التعليمي المنخفض يتأثر انحرافهم بتدليع الأسرة لهم (43.2%) أثناء التنشئة الاجتماعية ويميلون إلى استخدام العصا (41.6%) عند ارتكابهم للأفعال الإجرامية، وعندما يصادفون مشكلات مع الآخرين فإنهم يميلون إلى الاعتداء البدني (30.1%) أو اللفظي (53.3%) كحل لمشكلاتهم وعندما يواجهون مشكلات مع أنفسهم أو أسرهم فإنهم يتبعون الهروب من المنزل (41.1%) أو يتعاطون المسكرات والمخدرات (61.6%) للهروب من الواقع.<br />
<br />
النتيجة الثالثة :<br />
وهي تحقق الهدف الثالث من الدراسة الذي يسعى إلى الكشف عن علاقة المستوى التعليمي بخصائص المجني عليه (الضحية) وقد تبين من تحليل بيانات الدراسة ما يأتي :<br />
يميل الأفراد المنحرفين ذوي المستويات التعليمية العالية إلى اختيار الضحية عند ارتكاب الأفعال الإجرامية من الأحداث (27.5%) بينما يتجه الأفراد المنحرفين ذوي المستويات التعليمية المتدنية إلى اختيار الضحية عند ارتكاب الأفعال الإجرامية من الذكور البالغين (54.4%) العاطلين عن العمل (49.5%) والملتزمين دينياً (49.7%) ممن ينتمون إلى أسر لها مكانتها الاجتماعية (55.3%) ولديهم مشكلات أسرهم (55.5%).<br />
إن الإناث (9.2%) والأطفال (4.8%) والأفراد من جنسيات أجنبية (81.8%) والأفراد الساذجين (23.3%) الأغبياء قد يستهدفون ويكونوا ضحايا للجريمة من قبل أفراد منحرفين بصرف النظر عن مستوياتهم التعليمية.<br />
<br />
<span style="color:#008000;"><strong>ثانياً : التوصيات:</strong></span><br />
من خلال الدراسة الميدانية والتحليل الإحصائي في هذا البحث تبين أنه كلما أنخفض المستوى التعليمي، يميل الشخص إلى ارتكاب جرائم المسكرات والمخدرات.<br />
وبناء عليه فإن الباحث يوصي إدارة العلاقات والتوجيه بالإدارة العامة لمكافحة المخدرات، وكذلك اللجنة الوطنية لمكافحة المخدرات بالتعاون مع وزارة الإعلام ، بالقيام بتوجيه رسائل توعوية عن المسكرات والمخدرات وآثارها والوقاية منها ، وبالذات بما يتناسب مع ذوي المستويات التعليمية المتدنية.<br />
2- من خلال الدراسة الميدانية والتحليل الإحصائي في هذا البحث تبين أن الفرد ، يميل إلى ارتكاب الجرائم في مجموعات إجرامية أعضائها زملاء المدرسة، وبالذات المستويات التعليمية المتدنية.<br />
وبناء عليه فإن الباحث يوصي بيت الخبرة الأمنية بجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم بتوجيه الباحثين لدراسة أسباب انضمام الجماعات الإجرامية إلى مجموعات أعضائها زملاء المدرسة وبالذات المستويات التعليمية المتدنية.<br />
3- من خلال الدراسة الميدانية والتحليل الإحصائي في هذا البحث تبين أنه كلما انخفض المستوى التعليمي . زاد ميل الفرد، إلى استهداف أصحاب المكانة الاجتماعية ليكونوا ضحايا لجرائمهم.<br />
وبناء عليه فإن الباحث يوصي بمزيد من البحث والتقصي لكشف ثقافة المجرم وبالذات فيما يتعلق بهذه الفئات الاجتماعية من ضحايا الجريمة.<br />
وبناء عليه فإن الباحث يوصي بمزيد من البحث والتقصي لكشف ثقافة المجرم وبالذات فيما يتعلق بهذه الفئات الاجتماعية من ضحايا الجريمة.</span></span><br />